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Didattica a Distanza, seconda ondata
Posted on
11/21/2020 01:20PM
di Maurizio Mazzoneschi
A quanto pare, come nella prima ondata della pandemia di Covid-19, il MIUR e, quindi la scuola, si è fatto trovare impreparato da diversi punti di vista. Da quello della progettazione didattica: il blended learning ha la stessa necessità di progettare le attività didattiche della DaD o della didattica in presenza, anzi forse di più; dal punto di vista dell’utilizzo dei dati: per la verità la questione si è aggravata, perché nel frattempo la Corte di Giustizia Europea ha invalidato l’accordo, detto “Privacy Shield”, tra l’Unione Europea e gli Usa; infine anche dal punto di vista del software libero.
questo articolo è pubblicato in "Formare... a distanza?", II edizione, C.I.R.C.E. novembre 2020
L'elefante nella (di)stanza
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11/10/2020 09:56AM
di Constant
Traduzione e adattamento di Dear student, teacher, worker in an educational institution,
questo articolo è pubblicato in "Formare... a distanza?", II edizione, C.I.R.C.E. novembre 2020
Preadolescenti tra challenge social e sfide sociali
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11/01/2020 09:56AM
di Alessia Bleve
Challenge social e sfide sociali. Riflessioni in margine, per un chill out consapevole.
questo articolo verrà pubblicato in "Formare... a distanza?", II edizione, C.I.R.C.E. novembre 2020
Davvero abbiamo bisogno di tutti questi dati?
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10/30/2020 09:56AM
di Maurizio "Graffio" Mazzoneschi
In questo periodo di accelerazione dell’uso del digitale generato dalla pandemia si sente molto parlare, almeno fra gli addetti ai lavori, di battaglia sul cloud, di dati come nuovo petrolio e di sovranità digitale. Molti osservatori sostengono anche che dal risultato di questa battaglia dipenderà la sopravvivenza dell’Europa come potenza economica.
Tracciare per vivere?
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08/09/2020 02:29PM
app "sanitarie"
di Carlo B. Milani
Tracciare i contatti per il bene comune, ovvero qualche idea e qualche consiglio per muoversi nel mondo spettacolare delle applicazioni di ogni tipo. In particolare quelle per la lotta alla pandemia.
pubblicato in "A rivista anarchica", anno 50 n. 445, estate 2020
Intervista su Alias - Per un'autodifesa digitale
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07/21/2020 10:27AM
Intervista di Maria Grosso ad Agnese Trocchi e Maurizio Mazzoneschi. Pedagogia hacker e dintorni.
pubblicato su Alias di sabato 1 agosto 2020.
Il doposcuola: nella Terra di Mezzo tra didattica e formazione
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07/15/2020 05:24PM
articolo pubblicato in formare a distanza?, C.I.R.C.E., 2020
, pp. 99-110
originariamente composto come testimonianza sulle attività di doposcuola - Caterina Annese
clinamen a distanza: italiano senza confino
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07/15/2020 05:24PM
articolo pubblicato in formare a distanza?, C.I.R.C.E., 2020
, pp. 88-98
originariamente composto come relazione di Clinamen per PLIDAM (INALCO, Paris), in occasione del seminario internazionale online Distances apprivoisées, 17 giugno 2020
descolarizzare il digitale
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07/01/2020 05:24PM
articolo pubblicato in formare a distanza?, C.I.R.C.E., 2020
, pp. 6-15
viaggio negli abissi del dark web
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07/01/2020 05:24PM
articolo pubblicato in formare a distanza?, C.I.R.C.E., 2020
, pp. 61-77
Il lutto e l’essenziale – Inventare formazione con adolescenti distanti.
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05/16/2020 05:24PM
Articolo in 4 episodi scritto da Davide Fant.
Favoletta digitale su Acufene - n.0
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05/16/2020 02:29PM
Disponibile ora il numero 0 della fanzine Acufene che contiene una favoletta digitale di Agnese Trocchi sul tema dell'app anti COVID-19.
